Arbeitsschwerpunkte

GESUND LEBEN LERNEN ist ein Kooperationsprogramm zwischen den Landesverbänden der gesetzlichen Krankenkassen und der Landesvereinigung für Gesundheit und Akademie für Sozialmedizin Niedersachsen e. V. Es zielt darauf ab, die „Organisation Schule“ zu einer gesunden Lebenswelt für alle in ihr Arbeitenden und Lernenden zu entwickeln.

Aktuelle Hinweise zu COVID-19

Folgende Link-Zusammenstellung Rund um das Corona-Geschehen soll Ihnen eine Hilfe sein. Die Links sind aus gesicherten Quellen:

Informationen des Kultusministeriums für Schulen, Kitas, Eltern sowie Schülerinnen und Schüler
www.mk.niedersachsen.de/startseite/aktuelles/basisinformationen_zu_covid_19_corona/basisinformationen-zu-covid-19-corona-185558.html  

Newsletter zum Corona-Geschehen in Niedersachsen
www.niedersachsen.de/Coronavirus/newsletter/  

Newsletter Schule und Gesundheit in Niedersachsen
www.gesundheit-nds.de/images/pdfs/Online-Newsletter_Nr_42_Schule-und-Gesundheit_Nds.pdf  

Niedersächsischer Rahmen-Hygieneplan Corona Schule
ww.arbeitsschutz-schulen-nds.de/?id=2357  

Coronavirus - das Robert Koch-Institut informiert
www.rki.de/DE/Home/homepage_node.html  

Coronavirus - Informationen in mehreren Sprachen
www.integrationsbeauftragte.de/ib-de/amt-und-person/informationen-zum-coronavirus  

Coronavirus - Umgang mit Panikmache und Fake News
www.klicksafe.de/service/aktuelles/news/detail/coronavirus-covid-19-umgang-mit-panikmache-und-fake-news/  

Maßnahmen und Hygienetipps
www.infektionsschutz.de/hygienetipps/  

Forum Transfer. Kinder- und Jugendhilfe in Zeiten von Corona
www.forum-transfer.de/index.html

 TERMINE 

01. Oktober 2020 | GLL Netzwerk Region Ost-Niedersachsen / Braunschweiger Land, Braunschweig
28. Oktober 2020 | GLL Netzwerk Region Nordost-Niedersachsen, Lüneburg
26. November 2020 | GLL Netzwerk Region Niedersachsen Mitte, Hannover
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AKTUELL Schulleitungsworkshop 2020 Am 13.02.2020 fand der Schulleitungsworkshop "Gesunde Schulleitung - gesunde Schulen. Zusammenhänge, Wege und Strategien" für die GLL-Schulen der 15. Phase statt.

Begleitet wurde der Workshop von Prof. Dr. Kevin Dadaczynski, Hochschule Fulda, Fachbereich Pflege und Gesundheit. Inhaltlich ging es darum, wie Schulleitung Prozesse an der eigenen Schule unterstützen kann, ohne dabei die eigene Gesundheit aus dem Blick zu verlieren. Neben den vielen inhaltlichen Anregungen bot der Workshop den Teilnehmenden auch Möglichkeiten zum Austausch.

Kurzfilm vom Schulleitungsworkshop 2019

Wir reden mit! Tagung für Schüler*innen 2019. Tagung für Sprecher*innen der Steuerkreise 2019.

Am 19. November fanden in Verden die Workshops für die Schüler*innen und die Sprecher*innen der Steuerkreise für die GLL-Schulen der 14. Phase statt.

Unter dem Motto "Wir reden mit!" stellten die Schüler*innen in ihrem Workshop ihre eigene Schule vor und entwickelten im Rahmen einer Klimakonferenz konkrete Verbesserungsvorschläge hinsichtlich einer gesundheitsförderlichen Schule.

Im Workshop für die Sprecher*innen der Steuerkreise ging es um die Frage: "Wie steuern wir die Gesundheit an unserer Schule?". Neben einem Impulsvortrag zu Aspekten der Gesundheitsförderung boten sich viele Möglichkeiten zum Erfahrungsaustausch mit anderen Projektschulen der 14. Phase.

Kurzfilm vom Workshop der Steuerkreissprecher*innen 2018

Auftakt- und Richtfest 2019

Am 23. September fand die Auftaktveranstaltung für die neu in das Programm aufgenommenen Schulen zusammen mit dem "Richtfest" für die Schulen statt, die nach zwei Jahren aus der engeren Betreuung entlassen worden sind. Im FZH Vahrenwald begrüßte der Geschäftsführer der LVG & AFS Herr Altgeld die etwa 140 Teilnehmenden. Anschließend stellten die Vertreter*innen der Richtfest-Schulen in beeindruckender Weise vor, wie sich ihre jeweilige Schule in der Programmlaufzeit entwickelt hat und wie sie sich die Weiterarbeit vorstellt. Auftakt- und Richtfestschulen kamen danach bei einem Galerierundgang in einen lebhaften Austausch.

Den Rahmen für die Berichte aus der Praxis gab am Nachmittag der Vortrag von Herrn Seeger, freier Bildungsreferent für Gesundheitsförderung und Schulentwicklung. Es ging um die Frage, wie eine integrierte Gesundheitsförderung die Schul- und Bildungsqualität spürbar verbessern kann.

Die vier bereits bestehenden regionalen Netzwerke Region Oldenburg, Ost-Niedersachsen/ Braunschweiger Land, Südniedersachsen und Niedersachsen Mitte wurden mit dem Angebot vorgestellt, mit anderen Schulen im konstruktiven Austausch zu stehen und von dort geknüpften Kontakten zu profitieren. Außerdem wurde die Gründung des neuen Netzwerkes Region Nordost Niedersachsen bekannt gegeben.

Schüler*innen berichteten von dem erstmalig im Rahmen des Auftakt- und Richtfestes stattgefundenen Schülerworkshop „GLL – wir machen mit“. Dabei wurde deutlich, welchen zentralen Stellenwert der Schülerpartizipation bei GLL zukommt.

Die Begrüßung der neuen Auftakt-Schulen stellte einen weiteren Programmhöhepunkt dar. Dabei wurde den Schulen feierlich das Plakat "Wir sind dabei" übergeben. Anschließend wurden den Richtfestschulen vom Niedersächsischen Kultusminister Herrn Tonne und von Herrn Hammler von der AOK Niedersachsen ein Schild und eine Urkunde feierlich überreicht.

Einen abschließenden Höhepunkt der Veranstaltung bildete die Vertragsunterzeichnung durch den Niedersächsischen Kultusminister Herrn Tonne und dem Geschäftsführer der LVG & AFS Herrn Altgeld – ein klares Bekenntnis für GLL und den dauerhaften Fortbestand. Begleitet durch das Comedypaar Bertha und Heinrich ging die Veranstaltung zu Ende.

Fotogalerie Auftakt- und Richtfest 2019 >>

Kurzfilm vom Auftakt- und Richtfest 2017

Workshop für Schulleitungen 2019

Am 18. und 19. September 2019 fand der zweitägige Workshop für Schulleitungen unter dem Motto „Die eigene Gesundheit festhalten - Zufriedenheit und Wohlbefinden steigern" statt. Der Workshop fand im DAV Kletterzentrum Bremen, mit Begleitung des Diplom-Sozialpädagogen Jens Schreyer statt.  Eingebettet in die Vermittlung von effektiven Methoden, um Zufriedenheit und Wohlbefinden zu steigern und einen achtsamen und motivierenden Umgang mit sich und anderen zu fördern, wurde das Ganze mit kurzen Klettereinheiten erfahrbar gemacht. Durch diesen Erfahrungs- und Lernraum  konnten die Teilnehmer*innen spürbar etwas über den eigenen Umgang mit Erholung, Grenzen und Zufriedenheit erfahren. Außerdem wurden Anregungen gegeben, wie dieses Wissen genutzt werden kann, um ein gesundheitsförderndes Arbeitsklima in der eigenen Schule zu etablieren.

Wir reden mit! Tagung für Schüler*innen 2018

Tagung für Sprecher*innen der Steuerkreise 2018

Am 25. Oktober in Oldenburg und am 05. November in Hannover fanden die Workshops für die Schüler*innen und die Sprecher*innen der Steuerkreise für die GLL-Schulen der 13. Phase statt.

Unter dem Motto "Wir reden mit!" stellten die Schüler*innen in ihrem Workshop ihre eigene Schule vor und entwickelten im Rahmen einer Klimakonferenz konkrete Verbesserungsvorschläge hinsichtlich einer gesundheitsförderlichen Schule.

Im Workshop für die Sprecher*innen der Steuerkreise ging es um die Frage: "Wie steuern wir die Gesundheit an unserer Schule?". Neben einem Impulsvortrag zu Aspekten der Gesundheitsförderung boten sich viele Möglichkeiten zum Erfahrungsaustausch mit anderen Projektschulen der 13. Phase.

Tagung des „Gesund Leben Lernen – Elternmoduls“ 2018

„Gemeinsam mit Eltern! Zusammenarbeit zwischen Schule und Elternhaus fördern“ – unter diesem Titel fand am 11.09.2018 die Abschlussveranstaltung des Pilotprojekts „Gesund Leben Lernen (GLL) – Elternmodul“ statt.

Im Stadtteilzentrum KroKuS begrüßten der GLL-Programmleiter Herr Jan Kreie und Frau Ariane Lieckfeldt von der BKK Mobil Oil, als Vertreterin des Kooperationspartners im GLL-Elternmodul, die Gäste aus den Bereichen Schule, Bildung, Integration und Gesundheit.

Mit dem ersten Vortrag zum Thema „Zusammenarbeit mit ALLEN Eltern?! Elternbeteiligung in der Einwanderungsgesellschaft“ zeichnete Frau Prof. em. Dr. Boos-Nünning ein sehr differenziertes Bild von Familien mit Migrationshintergrund und rief auf, für eine gute Zusammenarbeit mit Eltern neue Kontaktwege (zum Beispiel über Migrantenorganisationen) zu schaffen.

In einer anschließenden Gesprächsrunde mit dem Niedersächsischen Kultusminister Grant Hendrik Tonne und dem Geschäftsführer der LVG & AFS Thomas Altgeld ging es um die Bedeutung der schulischen Zusammenarbeit mit Eltern in Niedersachsen aus Sicht der Bildungspolitik.

Auf die gesundheitsförderlichen Aspekte einer guten Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften und Eltern ging Frau Sandra Pape mit ihrem Vortrag ein und stellte die Ergebnisse der zweieinhalbjährigen Pilotphase des „GLL-Elternmoduls“ vor. Deutlich wurde, dass das Ziel des GLL-Elternmoduls, Eltern an schulischer Gesundheitsförderung zu beteiligen, nur durch neue Kooperations- und Kommunikationsformen in der Schule geschaffen werden kann. Drei Pilotschulen des GLL-Elternmoduls präsentierten sich anschließend auf einem „Marktplatz der Ideen“ mit ihren umgesetzten Ideen für eine neue gestaltete Kooperation und Kommunikation mit Eltern.

Die drei anschließenden Foren zu den Projekten „Gesunde Stunde“, „FiSch - Familie in Schule“ sowie zum Thema „Elterngespräche professionell führen“ gaben den Teilnehmer*innen praktische Hilfestellungen für den Schulalltag mit auf den Weg und rundeten das Programm ab.

Angebot „Startklar für Gesund Leben Lernen?“
Um dem Wunsch vieler Schulen nachzukommen, wurde das Angebot "Startklar für Gesund Leben Lernen?" konzipiert, welches sich an Schulen richtet, die sich noch nicht sicher sind, ob sie einen Antrag auf Aufnahme in das Projekt stellen sollen bzw. wollen. Das Angebot stellt eine einjährige Informationsphase dar, in der Schulen Erfahrungen sammeln können, was Gesundheitsmanagement in der Schule beinhaltet und wie im Rahmen des GLL-Projektes in den Schulen gearbeitet wird. Des Weiteren bietet unser Angebot die Möglichkeit, bereits frühzeitig Kontakte mit den zuständigen AOK-, IKK classic- oder HKK-Fachkräften aufzunehmen. Wenn Sie Interesse an diesem Vorbereitungsjahr haben, wenden Sie sich bitte an die Programmleitung oder an die Präventionsfachkraft der AOK, IKK classic oder HKK in Ihrer Nähe (Liste s. u.).

	PROGRAMMBESCHREIBUNG Kooperationspartner GLL bietet den Schulen, die an dem Programm teilnehmen, eine Vielzahl von Kooperationspartnern:
	Das Niedersächsische Kultusministerium stellt eine Lehrerstelle für die Projektleitung zur Verfügung.
	Von der Landesvereinigung für Gesundheit und Akademie für Sozialmedizin Niedersachsen e.V. aus wird das Programm landesweit gesteuert und koordiniert.
	Die AOK stellt 23 Präventionsfachkräfte für die Betreuung der GLL-Schulen zur Verfügung.
	Die IKK classic finanziert sechs Präventionsfachkräfte (s.o.) und jährlich eine Tagung für die Berufsbildenden Schulen.
	Die BKK Landesverband Mitte stellt die finanziellen Mittel für die zentralen Workshops für die Steuerkreissprecher*innen sowie für die Schüler*innen bereit.
	Die gesetzliche Unfallversicherung finanziert die Auftakt- und Abschlussveranstaltung der zweijährigen Projektlaufzeit; sie stellt die finanziellen Mittel für die zentrale Schulleitungsfortbildung bereit.
	Die Sozialversicherung für Landwirtschaft, Forsten und Gartenbau gibt Schulen für ausgewählte Projekte eine Anschubfinanzierung.
	Die Handelskrankenkasse finanziert zwei Präventionsfachkräfte (s.o.) und eine Schulleitungsqualifizierung.
	Die BKK Mobil Oil finanziert die Entwicklung und Erprobung eines Elternmoduls.
	Der Landesverband Niedersachsen der Ärztinnen und Ärzte des Öffentlichen Gesundheitsdienstes e.V. informiert in den Grundschulen über die Möglichkeit, GLL durchzuführen.
	Die TK finanziert jährlich eine Tagung zur gesundheitsförderlichen Schulentwicklung und räumt den GLL-Schulen bei TK-Förderantragstellung einen Sonderstatus ein.
	Der Niedersächsische Turner-Bund bietet eine Unterstützungsstruktur zum qualifizierten Ganztag, Fortbildungen für Lehrkräfte und Schüler*innen sowie Bewegungsangebote für Lehrkräfte und Eltern.

Programmstruktur

Im Gegensatz zu andereren Projekten der schulischen Gesundheitsförderung geht es bei Gesund Leben Lernen nicht nur um die Verbesserung der Gesundheit von Schüler*innen, sondern auch um die der Lehrkräfte und des nicht unterrichtenden Personals (Projektflyer). Der Settingansatz nutzt die Instrumente des Betrieblichen Gesundheitsmanagements, setzt auf Verhaltens- und Verhältnisänderung und will sozial bedingte Ungleichheit von Gesundheitschancen bei Schüler*innen verringern (Präsentation).
Das Programm startete 2003 mit acht Schulen in sozial benachteiligter Lage (Doku GLL). Ziel war es, das Konzept durch Vernetzung und Kooperation der Modellschulen mit weiteren Schulen auszuweiten und eine landesweite Verankerung von Gesundheitsmanagement in niedersächsischen Schulen zu erreichen. Mittlerweile hat sich das Programm auf ganz Niedersachsen ausgeweitet. Aus den einst acht Schulen der Modellphase hat sich inzwischen eine Teilnehmerzahl von über 230 Schulen ergeben, bei denen alle Schulformen vertreten sind (Plakat).

Gesund Leben Lernen unterstützt die Schulen beim Ausbau zur eigenverantwortlichen Schule und bei der Qualitätsverbesserung, wie sie im Konzept „Arbeitsschutz und Gesundheitsmanagement in Schulen“ des Niedersächsischen Kultusministeriums und im Orientierungsrahmen Schulqualität (2014) gefordert wird. Ganz im Sinne dieses Orientierungsrahmens unterstützt Gesund Leben Lernen, Gesundheitsförderung an Schulen als Querschnittsaufgabe zu verankern. Hierzu passend steht auf Seite 4: „So stellen Persönlichkeitsbildung und Gesundheitsförderung sowie individuelle Förderung und damit Inklusion zugleich Ziel und Grundprinzip allen schulischen Handelns dar.“
Unter folgendem Link finden Sie den Orientierungsrahmen Schulqualität:
www.mk.niedersachsen.de/master/C26688_N12360_L20_D0_I579.html

Aufbauend auf den Erfahrungen aus dem Programm Gesund Leben Lernen ist 2008 ein Leitfaden zum schulischen Gesundheitsmanagement erschienen. Er wurde aus Mitteln des Niedersächsischen Kultusministeriums gefördert und über die Landesschulbehörden an alle Schulen verteilt. "Gesundheitsmanagement in Schulen – ein Leitfaden"

Im Zeitraum von April 2016 bis September 2018 wurde im Rahmen von Gesund Leben Lernen ein ergänzendes Modul für Schulen zum Thema Elternbeteiligung in der Gesundheitsförderung entwickelt und angeboten. Die Ergebnisse dieses „GLL-Elternmoduls“ werden in Kürze hier veröffentlicht. Weitere Hintergrundinformationen zu diesem Pilotprojekt finden Sie hier.

Um Schulen und anderen an Gesundheitsmanagement Interessierten einen lebendigen Einblick in die Arbeit von Gesund Leben Lernen zu geben, ist zusammen mit der BBS MultiMedia ein Film über das Programm gedreht worden.
Aus der Sicht beteiligter Schulen und verschiedener Akteursgruppen zeigt er, wie die Arbeit vor Ort aussieht und welche Ergebnisse bei der gesundheitsförderlichen Umgestaltung von Schulen erzielt werden können.

Video – Gesundheitsmanagement in Schulen

In Zusammenarbeit mit dem Filmportal SchulSportWelten ist ein weiterer Film entstanden, der darstellt, wie Gesund Leben Lernen an einer Grundschule, der Adam-Riese-Schule in Gifhorn, umgesetzt wurde und welche Ergebnisse dabei erzielt wurden.

Kurzfilm – GLL am Beispiel einer Grundschule

Fachkräfte für schulisches Gesundheitsmanagement

Mit der steigenden Zahl von Schulen in Niedersachsen, die ein Gesundheitsmanagement aufbauen wollten, war deren Beratung und Betreuung allein durch die Landesvereinigung für Gesundheit nicht mehr möglich. Deshalb wurden Fachkräfte für schulisches Gesundheitsmanagement, die aus den Reihen der Kooperationspartner*innen des Programms kommen, geschult und weitergebildet. Diese begleiten die Schulen zwei Jahre lang. Sie geben Hilfe beim Projektstart, leiten Workshops zur Interessenklärung, Zielentwicklung und Projektplanung, arbeiten in den Steuerungsgruppen mit, moderieren Gesundheitszirkel und vermitteln regionale und landesweite Unterstützungsangebote und Kooperationspartnerschaften.

Die Fachkräfte stehen den Schulen somit hinsichtlich der Etablierung eines optimalen Gesundheitsmanagements zur Seite. Gesundheitsmanagement ist der Einstieg in Veränderungsprozesse einer Organisation, um diese zu einer gesundheitsfördernden Lebenswelt zu entwickeln, indem Ressourcen gefördert und Über- und Fehlbelastungen abgebaut werden. Gesundheitsmanagement orientiert sich an den Instrumenten der Projektorganisation und geht zielgerichtet, systematisch und nachhaltig vor. Wesentliche Prinzipien sind - Ganzheitlichkeit - Partizipation - Integration - Projektmanagement.

Gesund Leben Lernen als Good Practice Beispiel

Der Kooperationsverbund "Gesundheitsförderung bei sozial Benachteiligten" (www.gesundheitliche-chancengleichheit.de) hat die folgenden Praxisbereiche des Angebots Gesund Leben Lernen als besonders nachahmenswert (Good Practice) identifiziert:
 

- Settingansatz
- Partizipation
- Dokumentation und Evaluation

Eine ausführliche Darstellung findet sich im Band 5 der Reihe „Gesundheitsförderung konkret“ der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BZgA): Kriterien guter Praxis in der Gesundheitsförderung bei sozial Benachteiligten.

Evaluation

In einem gemeinsamen Evaluationsprojekt mit der Medizinischen Hochschule Hannover (MHH) wurde die Wirkung des GLL-Programmansatzes bis zum Ende 2012 durch ein Begleitforschungsprojekt  der MHH überprüft. Dieses Vorhaben wurde durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung finanziert.
www.knp-forschung.de

Flyer des Forschungsprojektes.

Neben der wissenschaftlichen Evaluation der Medizinischen Hochschule Hannover legen wir viel Wert auf das Feedback der teilnehmenden Schulen. Im Folgenden stellen wir Ihnen ein paar besonders aussagekräftige Rückmeldungen vor.

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GEMEINSAM SIND WIR STARK Preisträger beim Deutschen Schulpreis 2018 Die Integrierte Gesamtschule Hannover-List ist neben dem Hauptpreisgewinner eine von fünf Preisträgerschulen beim Deutschen Schulpreis 2018. Mit dem Deutschen Schulpreisgewinner von 2017 eint die Schule, dass sie auch eine Gesund Leben Lernen-Schule ist - ein toller Erfolg für die Schule und eine besondere Bestätigung für das Arbeiten und Wirken im Rahmen von Gesund Leben Lernen.

In den abgeschlossenen Projektdurchgängen konnten ausgezeichnete Entwicklungsprozesse in den teilnehmenden Schulen erreicht werden, so dass GLL als Motor von Schulentwicklung gelten kann. Auf der Grundlage der besonders gelungenen Beispiele aus den GLL-Schulen ist eine Broschüre entstanden, die den Erfolg durch die Teilnahme an „Gesund Leben Lernen“ veranschaulicht und einen Ideenpool für alle Schulen und andere Interessierte bietet. Herzlichen Dank an alle Schulen, die mitgearbeitet haben. Außerdem sind weitere gute Beispiele von GLL-Schulen in einer Online-Beispielsammlung zusammengetragen. Alle GLL-Projektschulen sind herzlich eingeladen, sich mit einem eigenen Beispiel an der Online-Beispielsammlung zu beteiligen. Bei Interesse wenden Sie sich gerne an Ihre GLL-Fachkraft oder die Programmleitung.

AUSTAUSCH Suchen Sie Austausch und praktische Erfahrungen? - Projektschulen stellen ihre Kompetenzen zur Verfügung Die folgenden pdf – Dateien bieten Ihnen eine Übersicht über die Themenbereiche, in denen GLL-Schulen in ihrer Projektzeit gearbeitet haben:

WIR WACHSEN VON JAHR ZU JAHR Alle Projektschulen im Überblick: - Übersichtskarte aller GLL Projektschulen

Orange = GLL-Schulen, Phase 1-13
Grün =  GLL-Schulen, Phase 14
Blau =  GLL-Schulen, Phase 15

Mittlerweile sind seit dem Start von Gesund Leben Lernen mit der 1. Phase im Jahr 2003 über 250 Schulen ein Teil des Programmes und setzen sich dafür ein, ihre Schule zu einer gesunden Lebenswelt für alle zu machen. Aktuell befinden wir uns in der 15. Phase und jedes Jahr stoßen neue Schulen dazu - wir wachsen!

BEWERBUNG Wenn Sie Interesse an der Teilnahme am GLL-Projekt haben, wenden Sie sich bitte an die Programmleitung oder an die Präventionsfachkraft der AOK ,IKK classic bzw. HKK in Ihrer Nähe (Liste s. u.).

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